Juguetes que ayudan a los padres en la educación de los hijos

Muchas madres simplemente no representan la vida sin momentos cuando su hijo abrazo, beso le acariciara. Es realmente genial - para tener a su bebé, para disfrutar de su sonrisa, los diversos movimientos. Criar a un niño - no es un proceso fácil y responsable. Como regla general, la mayor parte de las preocupaciones descansa sobre los hombros de la madre. Según las estadísticas, mucho más tiempo con el niño sostiene que es, después de todo, a menudo el padre está en el trabajo, ganar dinero para la familia.

Es importante educar a un niño correctamente, darle la debida atención. Esto se aplica a todos: para controlar la dieta, no tome la bebé, elegir el sueño correcto y, por supuesto, para comprar juguetes. Dependiendo de la edad del niño, desarrolla varios juguetes. Cuanto más viejo es, las cosas más difíciles para los padres que le compren el juego: minicomputadoras, robots juguetes inteligentes, vehículos para controlar y más. Pero hay que tener cuidado: demasiada niño mimado demasiado innecesariamente. De lo contrario, el niño va a ser muy travieso.

Los juguetes deben ser elegidos con prudencia. Los que van a beneficiar al niño, que no lo puede dañar. Lo mejor de todo, si a través de ellos el niño aprenderá poco a poco sobre el mundo.

Por desgracia, no siempre la madre (o ambos padres juntos) tienen un montón de tiempo libre para dedicar a su hijo de su. A veces, en estos casos, los padres se les pide que sentarse con el niño o la familia están contratando niñeras. En tales casos, incluso la educación no puede tener lugar cuando los padres quieren. ¿Qué hacer cuando surgen estas situaciones?

Las tecnologías modernas permiten seguir el niño cuando la propia madre o el padre están en otra habitación, o incluso en la calle. Estamos hablando de inventos como un monitor de bebé, y monitores para bebés que ayudan a los padres el control completo sobre todo lo que les hace el bebé.

Monitores de bebé tiene más funciones que un monitor de bebé que sólo está diseñado para controlar el sonido de un niño con un micrófono oculto alta sensibilidad especial. Los padres siempre escucharán todos los movimientos y la voz de su hijo, todo lo que sucede a su alrededor. Vigilabebés, ayuda no sólo escuchar, sino también para ver lo que hace el niño. El dispositivo incluye una cámara que puede cambiar de posición, así como un monitor portátil, ya que se puede ver todas las acciones de su pequeña mascota.

Por lo tanto, no necesariamente para contratar enfermeras (por cierto, es probable encontrarse con la mujer áspera e indecente), constantemente dar a sus hijos o familiares cercanos. Porque ahora hay juguetes que pueden ayudar a los padres en la crianza. En la educación que quieren elegir para su hijo.

 Juguetes que ayudan a los padres en la educación de los hijos

 desarrollo del niño después de un año

Contenido:

  • El niño aprende: desarrollo intelectual
  • Desarrollamos activa: primeros pasos y acción separada
  • La conciencia de sí mismos como individuos: el desarrollo social del bebé
  • Nota para los padres: juegos educativos

Parecía, hasta hace poco, usted era el niño en el corazón, ni siquiera imaginar cómo se verá, cuyas características serán herederos en mayor medida - uno u otro progenitor. Tiempo después del nacimiento para cada mujer vuela: en la rutina diaria a menudo de nuevo cuño mamá ni siquiera notar como el otoño reemplaza el verano y la primavera - invierno. Naturalmente, el primer disco casi todo el mundo, pero algunos toman las dificultades por sentado firmemente su transferencia, mientras que otros están nerviosos, y están pasando por un difícil proceso de adaptación. Y eso está bien, porque el nacimiento de una vida familiar familiarizado niño está al revés - en lugar del resto de la vida allí y estableció una noche sin dormir, alimentarse, bañarse, llorando.

Sin embargo, una persona se acostumbra a todo, más aún después de tres o cuatro meses mi madre ya se siente su hijo entienda que él (o ella) quiere y por lo que es malo. La primera agukane sonrisa consciente, las manos y los pies delicados - todo esto trae alegría y llena la vida de significado. Y ahora el muy pequeña miga madurado: tratando de pronunciar las palabras, comprender la solicitud, se realiza un simple padres "orden". Después de un año comienza la diversión - esta vez de los conocimientos, la adquisición de ciertas habilidades de un niño pequeño. Echemos un vistazo más de cerca, ¿cómo es el desarrollo del niño que se espera y lo que es listo y qué lecciones deben estar con él.

El niño aprende: desarrollo intelectual

Se debe entender que el desarrollo de cada niño es individual - lo que uno se puede hacer en doce meses, y el otro será capaz de aprender más tarde. Así que no se preocupe si todos los beneficios para los nuevos padres dijeron que el bebé es un año debería ir, y su hijo sólo está tratando de hacer. Sea paciente y esperar - todo el tiempo!

Además, los científicos hace tiempo demostraron que el desarrollo de las niñas es mucho más rápida que la de los varones. Para el pasado están dando sus primeros pasos en los dos o tres meses más tarde, y si el pequeño encantador comienza a hablar de dos años, entonces el futuro hará que sea un caballero después de que - la diferencia de tiempo puede ser de 16 a 24 semanas. No es de extrañar que dicen que las mujeres deben dar paso!

Así que el desarrollo de los niños - un proceso individual, pero hay parámetros comunes, que son repelidos por los médicos para determinar la condición neuro-psicológico y físico normal del niño. Esta necesidad de conocer a los padres y para prevenir posibles anomalías y detectar a tiempo ciertas anomalías. Como se suele decir, prevenido vale por dos!

Por lo tanto, consideramos cómo se produce el desarrollo de los niños después de un año, ¿cuáles son las características y lo que debe prestar atención a su pipsqueak creció sano. Según los expertos, el pleno desarrollo de una medida estable del bebé es su altura. Durante doce meses el cuerpo del niño o niña está creciendo en alrededor de 25 centímetros, respectivamente, el aumento niño medio años de edad, es de unos 75 a 76 centímetros. Fue en este momento hay un desarrollo muy intenso, ambos reflejos condicionados formados activamente físicas y psicomotrices.

Como regla general, después de once meses, muchos niños comienzan a pronunciar palabras monosilábicas, cada día más y más enriquecimiento de su vocabulario. Por lo general, alrededor de un año bebé da sus primeros pasos tentativos, de vez en cuando cae, que se aferra a las cosas que están cerca (mesa, pata de una silla o un sillón, sofá, cama, etc.). Poco a poco, sus habilidades mejoraron: pronto te darás cuenta de cómo pipsqueak mueve y funciona de forma totalmente independiente.

Al niño de un año tiene un gran deseo de aprender sobre el mundo: es una alegría en contacto con gente nueva, toca todo lo que ve, goza de muchos artículos durante el juego y sabe su significado. Kid recordar los nombres de parientes cercanos - padres, abuelos, hermanos, hermanas, abuelos - y responde a ella. Después de doce meses, el deseo de ver y conocer la realidad circundante es una fuerte motivación para el movimiento independiente, por lo que durante este tiempo se debe tener especial cuidado de ver a su hijo. Dado que el bebé todavía no está piernas fuertes pueden a veces no escucharon, por lo que se producen con frecuencia heridos o discapacitados.

Un niño a la edad de alrededor de un año y ocho meses vocabulario a veces llega hasta cien palabras o más. Tan pronto como se convierte en familiarizarse con el mundo circundante, aprendió las habilidades de caminar, hablar, poco a poco hay un desarrollo activo de la memoria - el chico recuerda fácilmente las personas, los objetos. Por lo tanto, en este momento debe estar con él tanto como sea posible para comunicarse, para responder a todas sus preguntas y explicar el significado de los objetos, acciones, y así sucesivamente.

La flexibilidad de pensamiento, habilidades intelectuales y creativas del niño para ayudar a desarrollar una variedad de juegos que no requieren el desvío de adultos de los asuntos cotidianos. Juega ellos puede estar en cualquier lugar: en el camino a casa en la cocina, en el coche o en transporte público, y así sucesivamente. Para este tipo de juegos no necesitan ninguna adquisición o cocinar adicionales. Requieren una buena imaginación.

Así que, bien desarrolladas las habilidades creativas del juego infantil llamado "¿Quién soy yo? ". Consiste en el hecho de que el adulto, representando sonidos, gestos, expresiones faciales, por ejemplo, un coche o un escarabajo, le pide al niño que adivinar de quién se trata. Si otgadka no hay dificultades en el niño, le puede ofrecer, a su vez, para retratar a alguien y tener que adivinar el acertijo. Mostrar puede ser cualquier cosa, siempre y cuando el sujeto correspondió a el grado de comprensión de la edad del niño.

De hecho, hay un montón de interesante, y lo más importante - lecciones útiles que se pueden llevar a cabo con el bebé después de un año. Pero no demasiado por delante de nosotros mismos, considere estas técnicas después.

 desarrollo del niño después de un año por el mes

Desarrollamos activa: primeros pasos y acción separada

En el desarrollo del niño se ve influida por muchos factores: el ambiente en la familia, condiciones de vida, nutrición y mucho más. Cuanto más tiempo usted dedica sus migas - para jugar con él, caminar, hablar, leer libros en voz alta, explicar el significado de ciertas cosas - que va a tener más vocabulario extenso, una mejor memoria. Los niños después de un año de muy móvil, a menudo permanecer en un buen estado emocional, a menudo se ríen, nuevas personas felices, sensibles a cualquier manifestación de la atención, tanto por adultos y compañeros.

Después de catorce meses de desarrollo de un niño es un sujeto activo de la actividad, durante la cual se reunió con el mundo - recordar el significado y los nombres de los objetos y sus propiedades. En este momento, el bebé absorbe la información como una esponja, así que los padres deben ser posible dirigirlo y tren. Para ello, no es necesario utilizar ninguna técnica especial - hacerlo de una manera lúdica. Por ejemplo, cuando el bebé es un poco más viejo, puede invitarlo a jugar una partida de "Encuentra el color que desee."

Con la ayuda de los niños después de 2, 5 años de edad se les enseña a reconocer los colores. Para jugar, debe elegir un color para mostrar a su hijo y pedir para encontrar el mismo color exacto que está alrededor. A la capacidad mental en los niños de esta edad están desarrollando un buen juego, "¿Qué estoy haciendo? ". Para ello es necesario para describir una acción que su hijo inteligente sabe - dibujo, planchado, limpieza de los dientes, barrido, etc. - y pedirles que adivinen qué está la acción. Vocabulario Así, en el curso de la comunicación cotidiana, juegos y bromas, el niño se expandió gradualmente, información digerible acerca de los objetos y su significado.

El desarrollo mental y físico de cada bebé puede ocurrir de diferentes maneras: tarjetas de móviles y activos a todos los interesados, comunicarse con sus compañeros, prestar atención a los adultos. Ellos se mueven mucho, todo el mundo puede ver y oír todo, por supuesto, que un poco "más ligero" a menudo comienzan como pronto para decirlo.

Sin embargo, si su hijo tiene un carácter tranquilo y modesto, que se resiste a entrar en contacto con otros niños, y después de un año sigue obstinadamente en silencio, no se preocupe - usted escuchará un montón de cosas interesantes de él, sólo un poco más tarde. Señala que en el juego, mostrar lo que puede hacer con un tema en particular. El hecho de que en tales personalidades tímidas bastante tiempo se almacena en la monotonía de movimiento y acción, algunos padres notan que su hijo es cambia constantemente de un juguete a otro palma, rollos de máquina monótonas y similares.

A los doce meses, el niño desarrolla la capacidad de recordar y repetir las acciones realizadas por otra persona, y se habían visto antes. Puede suceder que, al mostrar a su hijo cómo jugar una nueva máquina, no podrá ver ninguna reacción, pipsqueak no responde. Sin embargo, después de unos días va a sorprender, con habilidad para hacer frente a la misma materia. Los niños después de un año de todos entender y recordar, pero algunos necesitan tiempo para reflexionar sobre todo. El desarrollo del niño se produce de tal manera que la información acerca visto y oído había acumulado gradualmente. Pero, sin embargo, cuando se observa a diario las mismas acciones repetitivas (como trapear, planchado, lavado), con el tiempo hay un deseo de imitarlos.

Después de un año y cerca de dos años de mal concebidas mamás jóvenes puede respirar un suspiro de alivio - el niño comienza la época de juegos independientes. Ahora el bebé necesita la soledad, a menudo participan en "lo suyo", es larga. Pero esto no significa que él no necesita su atención y cuidado - de vez en cuando se refieren a las migajas, ofrece su ayuda.

Después de aproximadamente un año y nueve meses, muchos niños comienzan a "definir" su territorio, la consolidación de las cosas tal o cual lugar. Por lo tanto, si el bebé estaba acostumbrado originalmente al fin, tuve la oportunidad de observar cómo los padres están haciendo la limpieza, y más tarde con esta debería tener ningún problema.

El desarrollo del niño - natural, pero, sin embargo, difícil proceso, por lo que si desea que se descendió de forma segura, tenga cuidado y paciente con su bebé. Los niños después de tres años de muy emocional - la risa puede ser reemplazado rápidamente llorando, caprichos e insultos irrazonables frecuentes. En este caso, lo más importante - no se pone nervioso, porque gritando y jurando que no llegaremos a ninguna parte. En el caso de una situación tal, debe distraer al niño, cambiando su atención de un estado emocional a otro. Para ello, los rompecabezas de ajuste, dibujo, modelado, bloques - en resumen, todo lo que su hijo está interesado en. Estas clases no sólo ayudan a calmar al bebé, sino también un efecto beneficioso en su desarrollo intelectual.

Por ejemplo, diferentes diseñadores promueven la formación de objetos de reconocimiento sentido del niño por color, forma, tema, tamaño, y así sucesivamente. Y para el niño perfectamente "trabajar" imaginación, usted puede utilizar el juego llamado "Por el contrario". Adultos se refiere a una palabra, e invita al niño a recogerlo Antonio - "claro - oscuro", "húmedo - seco" y así sucesivamente. Las palabras deben ser elegidos, se centra en las experiencias del niño, es decir, para llamar a lo que él entiende.

Para el desarrollo del pensamiento en el niño a ser más eficientes, los médicos recomiendan a comprometerse con él, no sólo por medio de técnicas especiales, sino también en la forma de un juego. Así, las buenas formas de pensar en los niños de cuatro a cinco años el juego "¿Quién era ese? ". Los nombres de niño ofrecer algunos objetos o fenómenos, y él tiene que decir quién o qué estos objetos o fenómenos eran antes. Por ejemplo, la lluvia era una nube, era un huevo de gallina, camisa - taburete tela - árbol. Es deseable que la pregunta planteada, había varias opciones.

 el buen desarrollo del niño después de un año

La conciencia de sí mismos como individuos: el desarrollo social del bebé

Por lo tanto, lo que puede y lo que los niños después de un año:

  • Aproximadamente diez a doce meses miga comienza a dar los primeros pasos cautelosos y cerca de dos ya se está ejecutando. Sin embargo, como se mencionó anteriormente, todo especialmente de forma individual, además, a menudo el desarrollo de las niñas es ligeramente más rápido que sus homólogos masculinos misma.
  • A medida que crecen el niño llega a la comprensión de lo que se necesita de una manera u otra cosa, reconoce la forma de los objetos, aprender a manejarlos.
  • Desarrollo del aparato fonador cada niño viene de muy diferentes maneras. Algunos ya son diez meses absoluta la primera palabra, mientras que otros no parecen ser de hasta un año y medio de años más. Si su hijo pertenece a la segunda categoría, no se preocupe mucho, porque a veces un cero a la izquierda, obstinadamente en silencio por un largo tiempo, entonces no sólo ponerse al día, sino también superar en su desarrollo, incluso los que comenzó a balbucear a los nueve meses.
  • Después de un año y las 36 semanas, los niños retirados gradualmente cada cosa "su" lugar. Llegan a ser más autosuficientes y tienen tanta necesidad de la atención de los padres. El niño puede jugar solo durante mucho tiempo, y no se aburrirá.

El niño después de un año y nueve meses, de diez formó un sentido de independencia, por lo que a menudo una mesa de comedor se convierte en un campo de batalla. El proceso de estudio de los alimentos, sus propiedades, los excesos de comida en el plato ya ha pasado: pipsqueak comer poco a poco con más cuidado, tratando de sostener una cuchara y una taza, y la conciencia de tráfico. Sin embargo, algunos niños inventan "sus" formas de comunicación con los alimentos ", plyamkaya" relamerse, tratando de tener al otro lado de los cubiertos. En el caso de una situación de este tipo, los expertos aconsejan no pensar en esto: por regla general, si los padres no muestran ninguna emoción, tales experimentos son muy rápidamente vienen a la nada.

Después de dos años de un bebé se produce el desarrollo social muy activa y adaptación:

  • A medida que crecen los niños me interesa: si antes le gustaba jugar con los coches o jugar con muñecas, pero ahora se puede estar interesado en La ocupación monótona ordenada, por ejemplo, la recogida de constructor rompecabezas. Sin embargo, el objeto "de transición" todavía no ha perdido su papel importante: el chupete favorito, juguete u otro objeto le calma en los momentos de tristeza cuando está asustado o molesto.
  • Comenzando con el año y seis meses, muchos niños están tratando de ayudar a las madres y padres, "limpiar" polvo "desenfoque", "lavar" los platos, "palmadita". Naturalmente, en un primer momento sus movimientos descoordinados y torpe, pero desaparece.
  • El desarrollo social es más activo después de dos años. En dos años, el niño ya está familiarizado con las reglas de conducta en la calle, en casa y entiende lo que se puede hacer en estas áreas, y que está estrictamente prohibido. En este tiempo, los niños con interés y un gran deseo de entrar en contacto con sus compañeros.
  • Como el desarrollo social se produce niño, mejorar sus habilidades y el diálogo comunicativo. Con respecto a "compañero sandbox" el niño después de un año y once meses, hay varios cursos de acción posibles: el juego de "lado", "dar" o la contemplación.

Desarrollo de las primeras habilidades de comunicación entre los niños de uno a tres años se lleva a cabo sobre la base de ciertos elementos - a menudo los juguetes. A medida que los niños ya tenían delinea claramente donde "sus" y "extranjeros", Casos en los conflictos. Por ejemplo, cuando uno tuvo que jugar un poco de máquina, y el otro también está interesado en él y quiere recoger un juguete. En este caso, los padres deben recordar que esto es sólo un período de transición durante el cual usted necesita para mostrar la actitud correcta. Sin embargo, si su hijo se niega a compartir, no lo culpo demasiado y colgar la etiqueta de "codiciosos". Después de todo, los niños sólo aprenden a comunicarse entre sí.

En tres años, el niño es un tipo de una crisis de edad: se siente como una personalidad en toda regla, aumenta dramáticamente la necesidad de una acción separada. Kid quiere a sí mismo para atar sus zapatos, a vestirse sin la ayuda de los adultos. Fue en este momento está determinada por el desarrollo predominante de una parte sobre la otra. Por eso es muy importante prestar atención al ejercicio físico con el bebé que se lleva a cabo, a partir de los primeros meses. Es la base, el fundamento de la salud futura de las migajas. Gimnasia recomendados, especialmente teniendo en cuenta la naturaleza del niño. Lento movimiento e interés incierto puede ser un juguete hermoso animando periódicamente y alentador.

  • ".





Яндекс.Метрика